Un año más ha llegado el final del curso. Un año cargado de descubrimiento y lecciones, de momentos malos y buenos, pero sobre todo cargado de grandes momentos.
En el segundo cuatrimestre, hemos tenido la asignatura de Educación y Sociedad, algo nuevo para todos y que presenta un modo educativo muy diferente al resto de las materias.
La realización de este blog como una de las partes fundamentales de la asignatura considero que es un gran acierto. Todos estamos cansados de realizar los típicos portafolios, que más que enseñar nos crean frustración y agobio. Sin embargo esto es muy distinto, es una manera de plasmar todo lo que aprendemos en el aula, nuestra forma de pensar y algunas investigaciones que realizamos. Nos permite tomar contacto con la sociedad y con temas que nos surgirán en nuestra vida y futuro profesional.
Un buen trabajo no es solo aspectos teóricos, sino que en muchas ocasiones es más importante que los alumnos sepamos relacionar lo que aprendemos con la sociedad en la que vivimos, y no que lo aprendamos de memoria; y la realización de este blog lo hace.
Descubrir que es ser un buen maestro, que nuestra responsabilidad no queda en las aulas, enfrentarnos a problemas que surgen en el mundo en el que vivimos, darnos cuenta de que los niños son el motor de la sociedad, ect. son algunos de los aspectos que hemos podido aprender en estos meses.
En algunas entradas se puede apreciar a la perfección nuestra forma de ser y personalidad, los valores que poseemos y las metas que queremos alcanzar. Por lo tanto, animo a que todo el mundo emplee este medio para expresar sus ideas y emociones.
Vivimos en una sociedad cargada de estereotipos. Acostumbrados a ver continuamente programas de televisión donde se aprecia el cuidado del físico y el cuerpo, anuncios publicitarios realizados por modelos con cuerpos perfectos e ideales, cantantes y actrices que marcan las modas, ideales de belleza que nos inculca la sociedad, etc. Lo más asombroso es que no solo son los medios de comunicación quien crea estos estereotipos respecto a la belleza, si no que es la sociedad en general quien los propicia y los engrandece. Cuando nos dejamos guiar por estos ideales nos paramos a reflexionar sobre ¿qué es realmente la belleza?, ¿nos estamos equivocando al etiquetar a la gente?, y finalmente ¿que repercusión provoca en nuestra autoestima y en los menores?.
La belleza puede ser definida como un atributo abstracto que posee una persona, animal o cosa, que produce un placer o es atractiva para la persona que lo observa. Tendemos a relacionar esto con la hermosura, y son aspectos que solemos captar a través de los sentidos. Sin embargo, podemos considerarlos como conceptos muy subjetivos, ya que varía en función de la cultura o de los gustos del espectador. Algo muy curioso, es que el principal antónimo de bello sea feo, pero ¿quién realmente dice si algo es feo o no? ¿puede resultar algo feo bello ante los ojos de otra persona?.
El concepto "feo" es definido como algo que carece de belleza o hermosura, o que resulta repulsivo para los ojos del que lo observa. Sin embargo esto puede variar, una persona puede considerar que algo es horriblemente feo mientras que otras opina totalmente lo contrario.
Algo que muestra a la perfección esto, son los diferentes cánones de belleza que han surgido en el mundo. Por ejemplo, cuando tenemos que someternos a una operación, todos tememos la cicatriz que nos pueda quedar, e incluso hacemos todo lo posible para disimularla o incluso ocultarla; sin embargo, esto que para nosotros es una problema, en países como Etiopía es sinónimo de belleza, incluso las niñas se las crean en su estomago para atraer en un futuro a los hombres. En los últimos años, se ha puesto de modo el estar moreno, la población permanecemos horas al sol en verano para intentar broncear nuestra piel y si no lo conseguimos vamos a un solarium a darnos rayos; sin embargo en países Asiáticos, la piel blanco es sinónimo de poder y riqueza, por lo que es su canon de belleza ideal. Nos consideramos modernos por llevar tatuajes, lo que no sabemos es que en algunos lugares como Nueva Zelanda se tatúan la cara como un ritual sagrado, o en la India que las mujeres se tintan su piel con productos como la henna en vez de utilizar joyas. Del mismo modo ocurre con los aspectos físicos mas destacados, idealizamos a las mujeres y los hombres por el prototipo que haya en ese momento, ellas altas y delgadas y ellos altos y tonificados, sin embargo, miles de países consideran esto feo, para ellos es hermoso un cuerpo voluptuoso o con curvas.
Por todo esto, ¿podemos fiarnos de los cánones de belleza?
Queda totalmente demostrado que es un error focalizar un tipo de belleza; pero a pesar de ello vivimos en una sociedad que lo hace. Idealizar un canon de belleza, hace que la mayor parte de la población lo use como referente, afectando de manera directa a su autoestima. En ocasiones, muchas personas se esfuerzan en alcanzar una belleza idealizada, dañandose a ellas misma, dejando su autoestima hundida. Fijarnos en otros y estar constantemente comparándonos provoca un sentimiento de rechazo hacia nosotros mismos, que hace que no estemos agusto con nuestro cuerpo y nuestra forma de ser. Miles de personas llegan a tener verdaderos problemas a causa de estos estereotipos, y lo mas alarmante es que la mayoría de ellos son jóvenes o niños. Pero entonces, ¿qué debemos hacer?
Lo único que podemos hacer es intentar cambiar esta forma de ser de la población, contribuir al cambio de las próximas generaciones. Dejémonos de comparar entre nosotros, dejemos de insinuar que algo es mas bello o que es mas feo, ignoremos a esas personas que nos dicen "te veo más gorda" o por el contrario "te veo muy delgada ¿no estarás enferma". Dejemos de idealizar a las personas, que mas da si somos altos o bajos, gordos o delgados, morenos o rubios, ¿que más da?.
No hay mejor belleza que aceptarse y quererse a uno mismo . Nadie es perfecto, ni hay dos personas iguales; todos somos diferentes, por lo que debemos comenzar a aceptar que lo que para unos es bello para otras personas puedes resultarles feo, pero por ésto ¿debemos de cambia?; por supuesto que no. No hay nada mejor en la vida que saber aceptarnos tal y como somos.
Miles de niños forman el mundo, todos iguales y con los mismos derechos; sin embargo , en ocasiones se producen diferencias entre ellos, y en muchas de ellas se debe a la ruptura o el incumplimiento de estos derechos.
Todos sabemos que los menores tienen una serie de Derechos, aun así, todos sabemos que no siempre se cumplen e incluso muchos menores viven en condiciones infrahumanas o llevan una vida poco recomendable para cualquier persona. Pero ¿por qué quitamos a los niños uno de los aspectos más importantes de sus vidas?, ¿es tan difícil cumplir los derechos de los niños solo con el simple objetivo de poder hacerlos felices?
En 1990 se convirtió en ley la Convención sobre los Derechos de los Niños (CDN), que se consiste en un tratado internacional donde se encuentran recogidos todos los derechos que poseen los niños, obligando a los gobiernos a su cumplimiento. Además, obliga no solo a los agentes políticos a su cumplimiento, sino también a los padres, profesionales de la salud, profesores, investigadores y a los propios niños. Todos los años, el 20 de noviembre se celebra "El día del niño", recordando así el día en el que se aprobó la CDN.
La mayoría de nosotros, somos conscientes que los niños tienen una serie de derechos que son inamovibles y que deben ser respetados, sin embargo, muchos desconocemos cuales son. Algunos de los mas importantes son, el derecho a un nombre y una nacionalidad, derecho a una protección especial, derecho a una educación, derecho al respeto por su familia, derecho a recibir ayuda, derecho a la protección, derecho a una buena sanidad, derecho a un ambiente sano, ect. Estos son solo algunos ejemplos, pero aun hay más. Si nos paramos a reflexionar, muchas veces hemos atentado contra estos derechos, en ocasiones intencionadamente y en otras no; pero día a día muchos niños viven sin que se les respete estos derechos, y lo peor es que para ellos ya es algo normal.
Vivimos en una sociedad que piensa que esta cambiando y progresando, pero en realidad no es así; seguimos distinguiendo a las personas, por su raza, religión, opiniones, culturas, etc. y sin darnos cuenta, tendemos a hacer lo mismo con los niños. En ocasiones pensamos que los menores llevan una vida perfecta hoy en día, solo por el simple hecho de que actualmente se vive mejor que hace unos años, pero no es así, muchos niños se mueren de hambre, no tienen sanidad, no pueden ser educados, no tienen una vivienda digna, etc. pero solo por el simple hecho de que no les vemos todos los días, lo olvidamos.
Muy conocidos son los denominados "niños soldado", que consiste en reclutar a los menores de 18 años para que combatan en la armada; tenemos la idea de que únicamente son aquellos niños que son tomados para ser soldados, pero muchos son puestos en otros cargos como las cocinas, limpiando, etc. incluso a las niñas se les suele utilizar para poder abusar de ellas. En otros muchos lugares, los menores son explotados a trabajar desde muy pequeños, pagándoles una miseria solo por el simple hecho de que se les utiliza como mano de obra más barata.
En otros casos, los niños tienen que hacer frente a tratas nocivas para ellos, así como continuas violaciones o maltratos, incluso de personas que pertenecen a su familias. Sin contar todos aquellos niños, que no pueden recibir educación, que enferman por no tener medios sanitarios, que no tienen hogar o que viven en condiciones infrahumanas, etc.
Pero entonces, ¿estos niños no tienen Derechos como el resto? ¿por qué unos si y otros no? ¿ por que nadie hace nada para acabar con estas diferencias?
A pesar de las diferencias, todos los niños son iguales, por lo que tienen los mismos derechos. Esta en nuestra mano que se cumplan, y que los niños disfruten del momento que les toca vivir, ya que la infancia es uno de los momentos mas importantes de nuestra vida, por lo que si jugamos con sus derechos es posible que acabemos con una parte fundamental para ellos.
Debemos concienciarnos, que igual que cumplimos los derechos que nos incumben a todos, tenemos que hacer lo mismo con los de los menores, ya que un niño con derechos es un niño feliz, y no hay nada mas que produzca más alearía a un adulto que ver como los menores son felices.
La familia es un término tan particular como veraz, no hay dos iguales, todas son diferentes en multitud de aspectos. Todos tenemos una familia, con la que nos podemos llevar mejor o peor, en las que surgen nuestros más y nuestros menos, pero siempre están ahí. Normalmente, solemos crecer con una concepción sobre este concepto equivocada, ya que adaptamos nuestras vivencias a su definición, pensando que únicamente es familia aquello que es semejante a la nuestra. ¿Pero solo existe un tipo de familia?
El termino "familia" hace referencia a ese conjunto de personas que se encuentran unidas a través de algún parentesco, ya sea reconocido socialmente como en el caso de una adopción o matrimonio, o a través de vínculo sanguíneo. En ocasiones solemos cometer el error de relacionar este concepto con la idea que se nos ha impuesto por tradición social, es decir, " la familia se forma por un padre y una madre que deciden tener hijos". A lo largo de muchos años, esta ha sido la idea que ha imperado en la sociedad, por lo que algún casos que se salían fuera de la norma eran criticados e incluso rechazados por parte de la población. Sin embargo, hoy en día sí que podemos afirmar que no solo existe un tipo de familia, si no que existen diferentes y todas ellas válidas.
La familia nuclear, es la más tradicional, es decir, la compuesta por una madre un padre y sus hijos; antiguamente, los progenitores solían tener hijos cuando ya se habían casado, sin embargo, cada vez esto es menos habitual. También, si no cerramos tanto el circulo, podemos considerar como familia a todos aquellas personas que se encuentran en nuestro entorno, es decir, abuelos, tíos, primos, etc. que es lo denominado como familia extensa.
Actualmente, cada vez es más común observar familias monoparentales, es decir, aquellas que se encuentran formadas por uno de los dos progenitores, los casos mas conocidos son consecuencias de divorcios o por fallecimiento de uno de los dos padres.
Hace algunos años era impensable que dos personas de un mismo sexo pudieran tener hijos y formar una familia. A pesar de esto, hoy en día es algo relativamente normal; y podemos decir que es algo "relativamente normal" ya que no todo el mundo lo entiendo o lo comparte, e incluso muchos están en contra de ello. Estos casos son los denominados familias homoparentales.
Todo esto nos hace entender que no existe un único tipo de familias, si no que hay multitud de variedades así como formas de entender este concepto. Multitud de medios de comunicación se hacen eco en sus plataformas de la evolución que esta sufriendo este termino, y es que en los últimos años se ha producido un gran desarrollo y se ha conseguido abrir la mentalidad de muchas personas que aun seguían empeñadas en que únicamente existe un tipo de familia. Entonces nos podemos preguntar, por qué si estamos creciendo en una sociedad que esta progresando respecto a este hecho, ¿por que sigue existiendo cierto rechazo a familias que son diferentes?
Aunque en ocasiones no seamos conscientes de ellos, nuestra familia ha ejercido una constante influencia sobre nosotros, e incluso podríamos decir que esto nunca termina si no que perdura a lo largo del tiempo. Nuestra familia no solo nos proporciona una influencia genética innegable, si no que en ocasiones pesa muchos más la influencia que ejerce respecto a nuestra forma de ser y de pensar. Las personas que nos rodean son aquellas que nos llevan de la mano en nuestro camino en la sociedad, nos inculcan unos valores y creencias, nos educan, hacen de nosotros personas de provecho para el futuro, nos dan alas para alcanzar nuestros objetivo, etc,. en definitiva nos ayudan a formarnos como personas.
Desde muy pequeña he crecido escuchando en mi casa que "según como te críes, así serás en el futuro", y cada vez me doy más cuenta de la verdad que encierra esta frase.
Si en tu casa solo te inculcan a que el único modelo de familia válido es el tradicional, y que el resto van en contra de la propia naturaleza, crecerás con esta idea; y lo peor, es que se la transmitirá a tus hijos. Esto es lo que explica que muchas personas no han evolucionado con este concepto, muchos siguen anclados en un pasado no tan lejano. Si desde pequeños les hubiesen enseñado que no hay un modelo de familia, que todas son diferentes, es probable que en la actualidad pensaran de un modo muy diferente al que lo hacen.
Lo mas importante es enseñar a los niños desde muy pequeños, que no hay una familia ideal, que familia no es la que aparecen siempre en los cuentos, que no existe un patrón establecido, que pueden variar, etc. Familia no es sinónimo de un padre y una madre, tener dos padres o dos madres no es algo antinatural, que un progenitor haya conseguido sacar adelante sólo a sus hijos es un hecho a destacar y no a infravalorar, que la familia no es un núcleo cerrado sino abierto, etc.
Esto es lo que deberíamos hacer no solo con los niños, si no con todos en general, abrir nuestra mente y dejarnos de amarran a un pasado arcaico y aceptar que la vida a cambiado, que las familias han cambiado y que todo es valido y respetable; que no por ser lo habitual es mejor, o por ser diferente se es peor. Cada uno considera familia a lo que realmente le hace sentir feliz, a aquello que se siente unido, a lo que sabe que nunca le va a fallar y que siempre estará allí. Da igual si es con dos padres, con dos madres o con un padres y una madre, o solo con uno de ellos....da igual todo siempre que los miembros de tu FAMILIA estén a tu lado.
Por ello yo doy las gracias, no solo a mis padres y mi hermano, si no a mi familia en general, por que si, yo soy de esas que vive en una familia extensa rodeada de primos, tíos y abuelos; en las que surgen conflictos continuamente, en las que ninguno somos iguales, en las que no es posible que pase un día sin que surja alguna polémica, etc. Pero ¿acaso no es eso una familia?
Gracias por enseñarme entre todos a respetar, a no ver diferentes a aquellos que no tienen la misma vida que yo, a comprender que en ocasiones hay personas que solo tienen un padre o una madre por cualquier motivo y que no pasa nada, que hay parejas del mismo sexo que deciden tener hijos porque es lo que sienten, porque quieren ser felices.
Porque el termino familia tiene que ser eso, sinónimo de evolución y aceptación y no de tradición.
En los últimos años hemos vivido en nuestra sociedad uno de los peores momentos de la historia, una importante crisis económica. Cómo resultado de este periodo, miles de personas han perdido sus empleos, y no de manera temporal, si no que la mayoría de ellos llevan sin trabajar varios años, perdiendo día a día sus esperanzas de integrarse de nuevo en la vida laboral. A pesar de que muchos pensamos que el paro no nos afecta, debido a que tenemos trabajo o bien vivimos en un hogar que no se a visto afectado directamente, todos y cada uno de nosotros nos vemos involucrados en esta problemática, ya que nos afecta de un modo u otro. ¿Pero por que surgió este problema? ¿como ha cambiado la vida de la población?, y aun mas preocupante ¿como afecta a los niños¿.
El concepto de "paro" o "desempleo"hace referencia al conjunto de población activa que no tiene trabajo, por lo que no recibe un salario. Aunque en ocasiones tendemos a globalizar este termino, existen diferentes tipos de paro. Por un lado se encuentra el paro cíclico o coyuntural que es aquel que se produce en un momento de crisis o recesión económica y suele producirse durante un largo periodo de tiempo. Por otro lado, se encuentra el paro encubierto, que son aquellas personas que se encuentran en una situación de desempleo debido a algún motivo forzoso. El paro estacional, es aquel que depende de la oferta y la demanda soliendo coincidir con determinadas épocas del año. El paro encubierto es uno de los mas graves, ya que se trata de aquel desempleo que se produce debido a que los puestos de empleo requieren una mayor formación de la ofrecida por los posibles trabajadores. Finalmente, podemos diferencias entre paro friccional, que es aquel que las personas lo hacen de manera voluntaria, y el paro involuntario, que son aquellas personas que buscan desesperadamente un trabajo y no lo encuentran.
En nuestros país desde comienzos de la crisis económica, allá por el 2008, el paro ha crecido de manera desorbitada, llegando a alcanzar una tasa del 25,77% en el año 2012- Lo más alarmante, es que a pesar de que los políticos, ya sean de una partido u otro, intentan convencernos de que esta problemática esta llegando a su fin, sin embargo esto es mentira. Actualmente la cifra de paro es el doble que hace diez años, y es algo realmente alarmante. A pesar de que cada vez hay mas puestos de trabajo, la mayor parte de ellos son temporales, es decir, duran unos cuantos meses, incluso solo temporadas. Muchas personas se han visto obligadas a aceptar trabajos precarios, en malas condiciones o sin mucha veces recibir sus salarios o estar asegurados, solo por el simple hecho de poder trabajar y siempre con el miedo de no volver a ser demandados.
El paro es una de las sombras que oscurecen nuestro país, debido a las graves consecuencias que puede acarrear. Una de ellas es el deterioro que se produce en la vida de la sociedad, ya que sus ingreses comienzan a descender, por lo que en ocasiones sus gastos son superiores a sus ingresos. Además en ocasiones la gente que no tiene trabajo y ven como su vida esta llegando a unas condiciones alarmantes, tienen que ver todos los días como otros siguen manteniendo su nivel de vida normal, por lo que aumenta así la frustración y la indignación. Muchos padres de familia, ven como van pasando los años, cada vez tienen mas edad y no encuentran trabajo, ya que durante la época de crisis, el mayor desempleo se produjo en aquellas personas que tenían una edad avanzada, ya que era mucho mas sencillo para las empresas despedirlos o prejubilarse. El desempleo trae consigo empleos precarios, con malas condiciones laborales, bajos salarios, trabajos sin seguros, etc. que son aceptados por la población ya que es lo único que tienen. Así como, al no haber trabajo, la población joven y preparada decide emigrar a otros países donde todo el esfuerzo que han tenido durante años se puedan ver recompensado. El paro deja estancado al país y sumido en una profunda crisis no solo económica si no también social, ya que cada vez nacen menos niños y llegan menos inmigrantes que proporcionen mano de obra.
Solemos decir, que los asuntos de mayores no deben perjudicar a los niños, sin embargo, esta claro que el desempleo les afecta de lleno. Miles de niños crecen en casas donde los problemas económicos no se pueden esconder, incluso llegan a vivir en situaciones precarias. A pesar de que los padres intentan hacer lo posible para que a sus hijos no les falta de nada, cuando no hay trabajo comienzan a venir los recortes en los presupuestos y gastos familiares. De este modo, los niños y los jóvenes que hemos crecido en el periodo de la crisis económica, la palabra "paro" es un clásico en nuestro día a día. Reuniones familiares, comidas con amigos, en los colegios, en los parque, etc. no hay un solo lugar en donde no se escuche esta palabra. Hemos crecido asumiendo la mala situación laboral por la que atraviesa nuestro país. Y lo más triste de todo, es que este hecho nos esta llevando a plantearnos nuestro futuro, ya que estamos estudiando sabiendo que el mundo laboral actualmente esta tan mal, que es imposible imaginar como puede estar dentro de unos años.
El paro ha sido y sera sinónimo de problemas, no solo económicos si no en todos los ámbitos. Problemas familiares, problemas sociales, problemas educativos, problemas de salud, etc. Esta claro que el desempleo es un bache, que en ocasiones pasa y en otras perdura; pero en el momento en el que se introduce en nuestra vida, esta cambia, y lo peor es que nunca a mejor.
Actualmente, podríamos decir que uno de los fenómenos más importantes y que más evolución e influencia ha tenido en la sociedad son "las redes sociales". La mayoría de personas, diariamente utiliza una de estas plataformas con fines diversos. Sin embargo, el problema viene cuando su control se nos escapa de las manos, es decir, hacemos un uso indebido de ellas. De la misma manera que ocurre con los adultos, la mayoría de niños hace uso de alguna red social, a pesar de que no superan la edad permitida, sin que en ocasiones conozcan los riesgos que estas plataformas pueden derivar.
En primer lugar, uno de los aspectos que más suele preocupar a la población respecto al uso por parte de menores de redes sociales, son los continuos casos que se producen de "ciberacoso o ciberbullying". Estos fenómenos hacen referencia al momento en el que el acoso se traslada a determinados medios tecnológicos como pueden ser móviles u ordenador. Aunque ambos suelen emplearse como sinónimos en realidad poseen un significado diferente. "Ciberacoso" hace referencia a aquel maltrato o acoso que se produce debido al uso de las nuevas tecnologías; mientras que el "ciberbullying" se refiere únicamente al acoso tecnológicos que sufren muchos jóvenes. De este modo, como características comunes entre ambos, podemos considerar que son maltratos repetitivos que se producen a través de internet, entre menores y siempre con un daño intencional.
Por ello es necesario que para poder evitarlo , tanto la familia como el profesorado mantenga informado de los problemas del alumno, que se establezca una comunicación adicional y diaria, que se creen vínculos de confianza siempre gestionando la privacidad y evitando posibles conflictos.
Por otro lado, todos hemos oído hablar de la pederastia, sin embargo, no todos conocemos que la mayoría de casos se producen a través del uso de las redes, por lo que posee un nombre particular que los define que se denomina "Grooming". Este concepto hace referencia a una serie de adultos que se hacen pasar por niños para engañar a los menores a través de las redes, con el firme objetivo de controlar sus emociones y obligarlos a mantener relaciones sexuales. Por ello, se debe controlar el uso que los jóvenes hagan de la redes.
Ante esta situación, es lógico que los padres y profesores están preocupados por el modo en el que las redes sociales están llegando a la vida de los jóvenes. Ya que, debido a todo lo que estamos escuchando diariamente sobre conflicto creados por las redes sociales, da la sensación de que únicamente nos pueden proporcionar aspectos negativo, sin embargo no es así. No todo es malo, estas plataformas nos permiten información instantánea, recuperar la comunicación con personas que no vemos desde hace mucho tiempo, contactar con amigos y familiares, acceso a todo tipo de contenidos, ect.
Las redes sociales, ahora mas que nunca necesitan un control y mas cuando se trata de niños. Todo en la vida en un exceso puede causar problemas, y aun mas cuando no eres tu mismo quien los provocas si no la gente de tu alrededor. por ello podríamos considerar que es importante que la familia controle y proteja a sus hijos, así como los profesores deben de educar, para evitar que se produjeran mas estos problemas
Y es que ¿por qué seguir permitiendo que se produzca algo que no esta en nuestra mano eliminar pero si evitar? Una buena educación desde que somo pequeños nos hará ser grandes personas, evitando todo aquello que no hace daño o se lo hará a otra persona.
Uno de las cuestiones que nos puede preocupar más como futuros maestros el tema relacionado con el "Abandono Escolar". En los últimos años ha aumentado la cifra de jóvenes que deciden abandonar sus estudios, muchos para comenzar a trabajar y otros directamente para no hacer nada. La falta de formación de muchas personas les perjudica seriamente en el desarrollo de su vida, incluso en ocasiones la falta de estudios o de preparación se suele relacionar con un peor comportamiento o con falta facilidad para adaptarse y enfrentarse a determinadas situaciones, pero ¿es esto cierto?. Como futuros docentes deberíamos preguntarnos ¿que papel juega la figura del maestro en el abandono escolar?
El termino "Abandono Escolar" hace referencia al momento en el que un alumno decide dejar sus estudios y alejarse del centro escolar antes de finalizarlos, por lo que su formación no será finalizada.Hay multitud de razones por la que los niños deciden dejar a un lado la escuela, algunas de ellas pueden ser problemas familiares, mala situación económica, prefieren trabajar antes de seguir estudiando,falta de motivación, ect. En ocasiones tendemos a cometer un error que es relacionar este término con el "fracaso escolar", aunque son términos muy parecidos no se refieren a lo mismo. El "fracaso escolar" hace referencia a las calificaciones suspensas que los niños suelen adquirir, y además suele emplearse cuando este hecho se suele realizar de manera continuada. Por ello no es sinónimo de "abandono escolar", ya que este se encuentra influenciado por varias circunstancias no solo las académicas.
Actualmente, España es el segundo país europeo respecto abandono infantil, llegando a pensar que en 2020 nuestro país alcanzará la cuspide, siendo mayoría aquellos jóvenes entre 18 y 24 años que deciden dejar a un lado su formación. Sin embargo lo mas alarmante, es que nuestro país cuenta con una de las tasas más altas de población joven que ni estudia ni trabaja, que son los conocidos como "ni-ni". Esto se debe a que muchos decidieron abandonar sus estudios con el firme objetivo de comenzar a trabajar, sin embargo, debido a la crisis que hemos vivido, los puestos de trabajo han disminuido, por lo que cada vez cuesta mas encontrar un puesto laboral, incluso aquellas personas que han sido formadas para abordar estos empleo se ven ahogadas en el paro, así que muchos mas aquellos que no tienen formación.
Ante esto, el abandono escolar se ha convertido en una problemática social, ya que es algo que en realidad nos influye a todos, ya que la educación es un derecho que todos los niños poseen, y si cualquier persona decide renunciar a este derecho no deberíamos juzgarle si no preguntarnos qué le puede haber llevado a abandonarlo, ya que en realidad son víctimasde unas circunstancias.
Uno de los factores que mas influye y que en ocasiones no nos damos cuenta es la influencia de la familia durante la etapa escolar de sus hijos. El entorno y la vida familiar es crucial en muchos aspectos del desarrollo de los niños, sin embargo, aunque en ocasiones tendamos a pesar de que su influencia es secundaria en la educación, es mentira, poseen más poder del que nos creemos. Muchos niños deciden abandonar la escuela debido a que se ven salpicados por conflictos que se viven en sus hogares o diversos problemas familiar. Es típico escuchar que los niños deben ser apartados de posibles conflictos entre mayores, sin embargo no es así siempre, sino que en ocasiones se les hace participe de estos continuos problemas. Durante todas las etapas educativas el apoyo familiar es crucial para el correcto desarrollo del niño, ya que es importante apoyarle en todo momento, ya que si en momento que para los menores son duros se les deja de lado o no se les da importancia, es posible que los niños adquieran este desinterés por lo que contribuirá a su abandono o fracaso escolar.
Como futuros docentes deberíamos interesarnos sobre el papel que vamos a jugar en este aspecto, ya que todo profesor debería contribuir a disminuir la tasa de abandonos escolares, ya que uno de las mayores preocupaciones de un profesor es sentir que ha hecho poco por el alumno que ha dejado sus estudios a medias. Los profesores tienen un papel crucial, ya que son los primeros que pueden apreciar cualquier signo que pueda dar a intuir un posible abandono escolar. Los maestros deben ser aquellas personas en las que los niños, sobre todo en infantil y primaria, sientan su apoyo y les vean como un modelo a seguir.
Conozco algunos casos cercanos de abandono escolar, en los que a pesar de que el niño había vivido momentos muy duros para su corta edad, la mayoría de profesores no supieron entenderlo, incluso al contrario no le apoyaron. Desde que entro en el colegio escucho como sus maestros le infravaloraban e incuso le insinuaban que no iba a ser nada en la vida. ¿Es posible que esto motivara a su abandono escolar?
No podemos decir a ciencia cierta que si, porque posiblemente fuese un cumulo de factores, sin embargo uno de ellos seguro que fue estos hechos. Los maestros debemos apoyar y ayudar a nuestros alumnos, ya que son con nosotros con los que mas tiempo pasan, por lo que tenemos que ser fuente de motivación y no de continuas criticas. Cuando podamos intuir que alguno de nuestros alumnos puede tener indicios de intento de abandono de su educación, debemos posicionarnos a su favor y no en contra, ya que en momentos así los alumnos necesitan mas que nunca una figura que les diga que ellos pueden continuar.
Abandonar la educación de manera temprana en ocasiones trae beneficios en un corto espacio de tiempo, sin embargo esto no es eterno. Seguramente conlleve más aspectos negativos que positivos, ya que no somos nada mas lo que hemos ido formando con el paso de los años, si de pequeños decidimos dejar a un lado la educación es posible que cuando seamos mayores nos arrepintamos de ellos. Por lo que debemos pensar que el abandono escolar no nos abre puertas, si no que nos las cierra.
Por esto, debemos apoyar a todos esos estudiantes que están pensando abandonar sus estudios, y como futuros docentes debemos comenzar a asumir que no hay mayor decepción para un profesor que el fracaso o el abandono de sus alumnos.
En los últimos años, sin darnos cuenta Internet a pasado de ser un mero espectador a un protagonista más en la vida de la sociedad. Diariamente todos hacemos uso de esta red con diversos fines, en ocasiones simplemente con un fin informativo y otras como medio comunicativo. Pero sin duda alguna, Internet es el fenómeno más importante que ha surgido en los últimos años. Aun así, como futuros docentes deberíamos tener en cuenta la influencia que este medio tiene en la educación y como en un futuro puede que afecte a nuestras aulas.
El fenómeno deInternetse produjo en 1969, y es sin duda la reina de las redes, consiste en un conjunto descentralizados de redes de comunicación que permiten la interconexión de diversos medios electrónicos. En los últimos años los usos de Internet han crecido a una velocidad vertiginosa, en sus orígenes eran muy pocos quien hacían uso de esta herramiento y únicamente lo hacían para facilitar su trabajo; sin embargo, ahora la mayoría tenemos acceso a Internet, por lo que los usamos con fines diferente como puede ser buscar información, realizar compras, comunicarte con amigos, para realizar actividades relacionadas con el trabajo, para el ocio, ect.
Por todo esto, es entendible que Internet haya sido acusado por ser el causante de la revolución tecnológica que estamos viviendo en los últimos años.
Como futuros docentes, uno de los aspectos que mas nos deben preocupar es el modo en el que Internet afecta a la educación. Debido a su utilidad, este medio se ha introducido de manera rápida en la mayoría de las aulas, de modo que Internet no se ha adaptado a los profesores, si no que han sido los docentes. Su uso tiene numerosos beneficios ya que permite a los alumnos acceder a una mayor cantidad de información, permite la comunicación entre iguales, favorece la motivación y aumenta los incentivos de los alumnos, les permite mantener contacto con información actual, ect. Sin embargo posee aspectos negativos, aumenta las distracciones en el aula, pueden recibir información errónea o ser engañados, falta de privacidad, se suelen realizar copias de trabajos, se podrían volver adictos, ect.
Sin embargo uno de los aspectos que mas preocupan hoy en dia es que a raíz del fenómeno de Internet cada vez aumentan más los casos de acoso que se dan a través de la red a menores.
Uno de ellos es el "ciberbullying", que consiste en que se emplea la plataforma de Internet como medio para acosar a una persona, en este caso a un niño, debido a que posee un carácter global. Por otro lado, destacamos otras como puede ser el "Sexting" que consiste en el intercambio fotográfico o de videos con determinados contenidos eróticos empleando como medio la red. Y finalmente podemos destacar el fenómeno conocido como "Grooming" que consiste que a través de las redes sociales, un adulto se gana la confianza de un niño con un fin meramente sexual.
Pero ¿qué papel juega el docente?. Un papel muy importante, ya que la mayoría de estos casos pueden surgir entre compañeros de clase o de colegios, o en otras ocasiones el comportamiento de los niños cambia tanto, que los maestros que son una de las personas que mas tiempo pasa con el alumno se de cuenta de que algo malo sucede.
Por todo esto, el profesor debe adquirir un rol correcto a la hora de introducir Internet en el aula. Por lo que principalmente debe documentarse y estar bien informado sobre los medios que va a utilizar, motivar a sus alumnos, incentivarlos a la búsqueda a través de la red, proporcionar diversos medios, estar alerta de todos los peligros que puedan surgir, ect. Pero ademas, los alumnos deben adquirir una serie de responsabilidades que permitan poder realizar estas practicas en el aula, como seguir las instrucciones del profesor en las búsquedas por Internet, solo hacer uso para un fin educativo, centrarse en su trabajo, ect.
Está claro que en nuestro futuro como docentes Internet va a estar aun mas presente en nuestras aulas de lo que ya lo esta ahora, por lo que tenemos que hacer es formarnos, para que cuando llegue el momento de enfrentarnos a un grupo de alumnos no nos pillen desprevenidos y sepamos educar adaptándonos al momento.
Hoy en día no encontramos inversos en la era de los "videojuegos". Cada vez es mas común , que la mayor parte de la población tenga algún medio electrónico que le permita jugar a los juegos que se encuentren de moda en ese momentos, muchos lo realizan a través de Internet, móviles, plays, etc. Cada vez, los videojuegos van avanzando más por lo que requieren que las plataformas que los propulsan a la fama y que son los medios por donde se comienzan a jugar, se encuentren mas desarrolladas, por esto es atendible que cada vez haya mas modernidad en algunos medios electrónicos. Pero lo mas asombrantes, es que la mayor parte de consumidores de estos juegos son niños o adolescentes, por lo que es atendible que tengan un efecto en la educación.
Los "videojuegos" pueden ser definidos como una aplicación interactiva cuya finalidad es el entretenimiento y que se realiza a través de una pantalla de televisión, ordenador u otros dispositivos electrónicos. Los gustos respecto a este entretenimiento están cambiando, por lo que no solo están aumentando los dispositivos por lo que se puede acceder, si no que también están transformándose los usuarios, y es que cada vez son mas mujeres las que juegan en videojuegos, así como menores.
Muchas personas consideran que es perjudicial para los niños jugar con videojuegos, sin embargo no siempre es así, todo es bueno en su justa medida. Hay multitud de juegos que son muy positivos para los niños, de igual manera que si los adultos controlan sus usos, puede que más que perjudicar ayuden y beneficien a los menores.
En relación con el ámbito educativo, muchos podrían pensar que es inadecuado e imposible el uso de los videojuegos en las aulas, ya que en muy pocas ocasiones hemos visto su empleo en instituciones educativas, sin embargo es todo los contrario. La incorporación de las nuevas tecnologías a la educación, que a veces cuesta, no es suficiente, si no que si incorporamos además el uso de los videojuegos es posible que reforcemos el aprendizaje. Los alumnos sentirán una mayor motivación, así como responderán de una manera muy positiva ya que les resultara una técnica de aprendizaje novedosa que despierta su interés.
Ante esto, se están desarrollando nuevas técnicas que favorezcan el aprendizaje a través de los videojuegos. Una de ellas es "Kinect" que es un dispositivo, comúnmente empleado en la Xbox que capta la voz y los movimientos; por lo que podría ser muy útil para el ámbito educativo, ya que permitirá al profesor impartir la lección a través de estos juegos. Del mismo modo, que muchos juegos que han conseguido hacerse populares entre la población, están siendo versionados para ser usados en el ámbito educativo, como es el caso del "Minecraft educativo".
Por todo esto, podemos deducir que existen aspectos positivos y otros negativos. Como aspectos favorables, podemos decir que los alumnos se transforman en sujetos activos de sus propios aprendizajes, además incrementan su motivación debido a la novedad que se incorpora en el aula a través de los videojuegos. Por otro lado, facilita la atención a la diversidad ya que permite que jueguen todos los alumnos, así como una amplia evaluación.
Sin embargo, también hay aspectos que nos incitan a ir en contra de los videojuegos en la educación. Si los niños de por si ya son fanáticos de los juegos, es posible que su empleo en el aula aumente la adicción de algunos de ellos. Por otro lado, puede ser un gran coste para el centro introducir medios necesarios que permitan jugar a los alumnos, así como pueden dejar de lado libros u otros materiales. Finalmente, igual que pueden enseñar actitudes correctas a los alumnos, también pueden resultar violentos o mal educados algunos comportamientos.
Ante esta situación, aunque la mayoría de los docentes se encuentren reacios a la incorporación de los videojuegos en sus aulas, en algunos momentos, es necesario dejar a un lado nuestro propio pensamiento y recapacita sobre lo que es realmente correcto para nuestros alumnos. Por ello, es posible que en un futuro los videojuegos no solo se encuentre presentes en la casas de la población, sino que invadan los centros educativos-, ya que la educación es eso, avanzar y prosperar, y si los videojuegos pueden aportarnos beneficios educativos, ¿por qué no vamos a incluirlas en nuestras aulas?
Estamos acostumbrados a ver una sociedad multinacional, con multitud de personas de diferentes etnias, razas o culturas. Sin embargo, aunque sea algo normal en nuestro día a día, es frecuente que surjan una serie de diferencias o incluso desigualdades entre personas de diferentes procedencias. sin embargo, uno de los aspectos más importantes es conocer de qué modo estas diferencias influyen a la educación. Por ello es importante conocer la Teoría de la Reproducción.
Se denomina Teoría
de la Reproducción ya que intentan deducir como la participación de la
escuela en la educación produce desigualdades.Esta teoría concibe que las instituciones escolares
desarrollan una acción pedagógica, por lo que fomenta la predisposición de un
“habitus”, que consiste por una parte poder interiorizar la conducta dominante
y por otro lado, poder asimilar el concepto de capital cultural, que es el
nivel de acumulación de valores simbólicos que se dan en el entorno familiar o
social cercano.Por lo que consecuentemente, serán aquellas culturas que
posean una mayor cantidad de conocimientos quien se establezca como culturas
dominantes. En relación con la diversidad cultural en el ámbito educativo,
tendrá un mayor éxito, aquel alumnado que se acerque al concepto de cultura que
se emplea en la institución.
Es por esto, que la cultura también influye en las
diferencias sociales, produciendo una violencia simbólica, que consiste en una
arbitrariedad cultural, ya que termina fomentando las actitudes y
comportamientos de las clases altas. Es decir, las instituciones escolares fomentan que los
elegidos seanaquellos que poseen un
mayor capital cultural a comparación con elresto de grupos o clases.
Por ello BourdieuyPasseron establecen una
relación ente la reproducción cultural y la social. Considerando que el estado
actúa con aparatos de persuasión como son las escuelas y los medios de
comunicación,atreves del uso de las
ideologías.Consideran que las clases populares no pretenden
recibir una educación con el objetivo de poder mejorar en sus puestos de
trabajo, si no para poder obtener unmayor poder cultural y con ello igualar a las elites. Esto se produce
como consecuencia a la lucha entre los grupos de poder.
Respecto al ámbito educativo, desde
que aumento el fenómeno de la emigración, en las escuelas se ha producido un
crecimiento de la diversidad cultural en sus aulas. Sin embargo, estos cambios
no han hecho que se produzcan reformas educativas, que permitan el desarrollo
de estas culturas en los colegios.
A lo largo de nuestra vida de estudiantes, hemos observado como algunos niños se
incorporaban a clase en mitad del periodo escolar, muchos de ellos empezaban
sin saber nada de nuestra lengua ni de nuestra cultura, sin embargo en muy
pocos meses lo aprendían. En este periodo en el que los profesores luchaban por
que estos alumnos pudieran incorporarse al nivel que ya tenían sus compañeros,
nunca se producían muestras por intentar conocer algo de su lengua o de su
cultura, sino que solo se interesaban por su adoctrinamiento en la cultura
dominante. Muy pocas son las veces que en los colegios nos permiten conocer las
culturas de nuestros compañeros que son extranjeros, y cuando se hace es porque
se encuentra relacionado con el temario.Esto no solo se puede apreciar en relación a los
conocimientos teóricos o que tengan que ver con la adquisición de las lenguas.
Si no que también se aprecia en lo referente a fiestas culturales. En los
colegios tendemos a celebrar fiestas que tengan que ver con los acontecimientos
de la religión católica, como puede ser navidad o semana santa.Los colegios tienden a guiar la educación por la cultura dominante, sin tener en cuenta que
cada vez es más común que en las aulas haya más de una cultura. Es de esta
forma como se debe crear una igualdad cultural, es decir, no se deben perder
las tradiciones, pero sí que se debe promover el aprendizaje de otras culturas
diferentes, ya que esto también puede ampliar los conocimientos del alumnado.Por lo que estos casos de
inmigrantes en las aulas, supone uno de los mayores problemas en la educación,
ya que se deben plantear una serie de actitudes para poder acabar con la
desigualdad que surgen entre los menores. Por lo que ha supuesto un problema
para los profesores, a los que se les acumula más trabajo, y para los alumnos
por una parte les beneficia, pero por otra les perjudican ya que se le reduce
la atención.
¿No es importante que los niños sepan que todos somos iguales? ¿no nos educan en contra de la discriminación? ¿por qué constantemente lo hacemos? Es muy difícil responder a todas estas cuestiones, sin embargo si todos contribuimos es posible que en unos años no se produzcan diferencias tan notorias entre razas y culturas en nuestra sociedad.
Constantemente estamos recibiendo y realizando multitud de encuestas y entrevistas, sin embargo en ocasiones no somos conscientes de ellos. Más de la mitad de las veces que alguien nos para por la calle o recibimos una llamada con la que te quieren realizar una encuesta o una entrevista, tendemos a rechazarlas de inmediato o buscarnos las mañas para cortar la conversación en el menor tiempo posible. A pesar de esto, muchos no sabemos ni si quiera cuales son las diferencias entre ellas y mucho peor, no conocemos que consecuencias tienen en la sociedad y en la educación
Por un lado, la entrevista se encuentra dentro de las técnicas cualitativasde
investigación social, las cuales favorecen una aproximación subjetiva al
fenómeno estudiado y no inciden en él. Por lo que se trata de una conversación
en la que un investigador realiza una serie de preguntas a personas del
contexto social que se está estudiando. De este modo permiten la obtención de
datos más extensos y en profundidad de las personas estudiadas.
A diferencia de esto, la encuestase encuentra dentro de lastécnicas cuantitativas de investigación social, las cuales tienden al
establecimiento de leyes generales para el análisis y presentación de los datos
de tablas y procedimientos estadísticos.Por lo que la encuesta es la técnica de investigación más usada y la que
más se identifica con Sociología. Consiste en la reunión sistemática de una
serie numéricamente importante de datos, sobre una muestra representativa y
numerosa de personas por medio de una entrevista. La muestra es una selección o
parte representativa de la población a estudiar. Hay formas muy diversas de
realizar una encuesta, se puede realizar por medio de una entrevista personal
con un encuestador, auto-administrando por la persona que ha sido seleccionada
o a través de una entrevista por teléfono...
Aunque estamos acostumbrados a este tipo de investigaciones, en la sociedadcada vez son menos comunes por lo que es posible que en un futuro nuestros hijos o nietos nunca lleguen a realizar entrevistas o encuestas de manera personal, sino en todo caso a través de ordenadores. Esto es perjudicial para nosotros sin que nos demos cuenta, ya que es necesarios saber como afrontar estas practicas, ya que uno de los aspectos mas importante es el comportamientos que mantengas.
Cuando realizamos entrevistas,
sobre todo de trabajo, tendemos a ponernos nerviosos, por lo que actuamos en
función de este sentimiento. Este es el mayor error que se puede cometer, en
las entrevistas debemos ser naturales y espontáneos a la par de educados, pero
nunca podemos demostrar síntomas de este nerviosismo ya que es un signo de
debilidad. Por lo que, tanto si somos el
que realiza la entrevista o encuesta, como la persona de la que se pretende
obtener una cierta información, debemos cuidar nuestro comportamiento y
actitudes, ya que de ello dependerá la respuesta que se consiga.
En nuestra carrera, no nos enseñan a enfrentarnos a este tipo de tecnicas de investigacion, pero son de gran importancia en relación con la educación.
Se suelen realizar de forma
habitual una serie de encuestas para medir los conocimientos que se impartan en
determinadas escuelas, así como la medición de la capacidad de los alumnos. Con
ello se pueden realizar diferentes estudios que intenten mejorar la situación
educativa, así como guiar los estudios del alumnado. Por ejemplo cuando se
llega a cuarto de la ESO, se realizan una serie de encuestas para poder comprobar
cuál debe ser el camino que debe elegir cada alumno, así como medir la
capacidad intelectual. Por otra parte se suelen realizar encuestas formuladas
por los colegios para poder obtener información de que opinan los padres acerca
de la educación que reciben sus hijos.
Pero sin duda alguna, de las
dos la más común en las escuelas son las entrevistas. Cuando comienza el curso,
los profesores se suelen reunir de forma grupal con los padres del alumnado
para informales sobre los objetivos del curso, pero en cuanto el curso avanza y
comienzan los conflictos y los problemas con los alumnos, los profesores reúnen
de forma individual a sus padres. Estas entrevistas se pueden producir de forma
muy diferentes, hay algunos padres que se toman bien todo lo que los profesores
les quieren decir sobre sus hijos, pero hay otros que no aceptan las críticas y
se ponen a la defensiva. Por lo que hay que saber guiar las entrevistas hacia
el objetivo marcado, intentando obtener información de una forma que no haga
sentir incomodo al familiar, ni que pueda suscitar críticas. Las entrevistas también se
pueden guiar para obtener información del información del propio alumnado, y así el
profesor pueda estar informado de todo lo que ocurre dentro de su aula. Ante todo esto, a pesar de que en ocasiones podamos pensar que las entrevistas y las encuestas están obsoletas en nuestra sociedad, esto es totalmente falso. Siempre existirán, aunque se lleven a cabo de maneras muy diferentes, pero siempre conservaran su vital importancia. Fuentes: Información: https://www.definicionabc.com/comunicacion/entrevista-2.php Información: https://www.questionpro.com/es/encuesta.html Imagen: https://www.google.es/search?q=encuestas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiIwtLV0cvaAhUIIMAKHQBZBf4Q_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgrc=-6CSUQnUrDXNEM:
